ZOOらんどSST トレナースタッフ募集！

　5月からZOOらんどSSTがスタートしました。

　AD/HDなど対人関係が苦手な子ども達もソーシャルスキル（対人関係技能）を身につけることができれば、場に応じて意見が言えたり、衝動的な行動がコントロールできたりするようになってきます。その適正なスキルを意識的にトレーニングして身につけていくのがSST(ソーシャルスキルトレーニング）です。

　7月現在で3回のSSTを行いましたが、子ども達はのびのびと楽しみながら通ってきてくれています。そしてこのSSTはこどもを指導する側のトレーナーにとっても適切な対応を学ぶ場でもあります。

トレナースタッフの指導は米田和子先生（特別支援教育士SV)・清水寿代先生（作業療法士）・立山清美先生（作業療法士）が行ってくださいます。

　このスキルを教育・福祉の現場、家庭の中で生かしていただければと願っております。

ZOOらんどSSTのトレナースタッフが多ければ、受け入れる子ども達も増やすことが出来ます。トレナースタッフとして参加していただける方を募集しています。

ZOOらんどSSTの概要

１）目的　　集団の中で困り感をもつ子ども達（小学生）に対して、安心できる集団の場を設定し、「聞く」「話す」「作る」「動く」の活動を通してソーシャルスキルを身につける。

２）内容　　・月1回　土曜日　　1時間30分

　　　　　　・対象児・・小学2年生～5年生　約8名

　　　　　　・「聞く」→紙芝居　　　　・「作る」→工作や絵画

　　　　　　「話す」→見たこと聞いたことを伝える。　

　　　　　　「動く」→動きの模倣やゲーム

　　　　　　おやつタイム→役割分担など

３）場所：富田林総合福祉会館（都合により変更あり）

４）指導者：

　・特別支援教育士SV　米田和子先生（プール学院大学特別支援アドバイザー

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　堺市教育センター専門指導員）

　・作業療法士　清水寿代先生（大阪府立大学総合リハビリテーション学部助教）

　・作業療法士　立山清美先生（大阪府立大学総合リハビリテーション学部講師）

５）今後の日程

・8月30日（土）午前10時～11時30分　　　・9月27日（土）午前10時～11時30分

・10月25日（土）午後1時30分～3時　　　　・12月13日（土）午後1時30分～3時

・1月24日（土）午前10時～11時30分　　　・2月21日（土）午後1時30分～3時

・３月21日（土）午前10時～11時30分

（スタッフ打ち合わせ　開始前1時間　終了後15分親との報告　反省会45分間）

＊問い合わせ・申し込みは右サイドバー　メール送信の欄より送信してください＊　　　　　　

7月26日（土） ZOOらんどSST

7月26日（土）ZOOらんどSSTを行いました。

今回は参加の一人のお母さんの感想を紹介します～　　　ありがとうございました(^.^)/~~~

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ZOOらんども３回目となり、子供達も何をするかが判っていて、落ち着いてスタート出来る感じになってきました。

最初は、好きな果物２つと夏休みの楽しみを含めて、自己紹介しました。
今、本当に楽しみにしていることを話すのは、みんな生き生きと嬉しそうでした。

紙芝居は恐竜のお話で、子供達は大喜び・・。
終わった直後に「どんな恐竜がいましたか」と質問されると、どんどん答えが出ていました。みんな集中して聞いていたのだなあ、と思いました。

　工作の「くるくるヘビ」「くるくる落ち葉」は、出来上がってから、体を動かして遊べる物になるのがいいなあと思いました。みんな、自分の作品で、飽きることなく何度も楽しそうに遊んでいました。

前回に続いての「だるまさんがころんだ」は、『だるまさん・・・といい始めた所から動いていい』というルールがはっきりと説明されました。
前回は「だるまさんがころんだ、と言ったら」という説明だと、「だるまさんがころんだ」と全部言い終ってからしか動かない子がいて、言葉の説明の難しさを改めて感じたりしました。
今回は、紐を二人で持って、お互い相手のことも考えながら進む・・という課題もありましたが、みんなペアそれぞれに味が見られ、見ていても楽しかったです。
今回は、みんな細かいルールもはっきり解り、楽しくやれたように思います。

　水を入れた重いペットボトルを掴んで運ぶ・・ということも、子供達の大事な運動なのだとお聞きし、細かい所まで考えられたプログラムを行ってくださっているのだな、と、感謝しました。

終りの時に「楽しかったこと、がんばったこと」を競い合うように手を挙げて、発表しているのがすごいな、と思いました。
子供達が「また８月に会おうねー」と、声を掛け合って、楽しみにしている様子なのが嬉しかったです。

第3期ペアレントトレーニング受講者 募集

じっとしているのが苦手、何度注意しても同じ事を繰り返すなどAD/HDなどの発達障がいをもつ 子ども達の行動の特徴を理解し、適切な対応法を具体的に学びます。障がいのあるなしにかかわらず、より良い親子関係づくりと子どもの適応行動の増加をめざし、ほめる子育てを学びたいという方にもお勧めです。

募集内容

日時：　平成20年11月～平成21年3月（計10回　参加できる方）

　　　　11月14日（金）・28日（金）　　　12月12日（金）・22日（月）　　

　　　　1月9日（金）・23日（金）　　　　　2月6日（金）・20日（金）

　　　　3月6日（金）・13日（金）

　　　AM:１０：００～１２：００　（都合により変更あり）

場所：　富田林すばるホールうぃず　（都合により変更あり）

募集人数：8名～10名（ZOOとぴあ会員優先）

参加費　：　1回につき1000円

対象　：　子どもさんと言葉でのコミュニケーションが成立している方

　　　　　＊子どもさんが幼く言葉の意味がまだ十分理解できていない場合は

　　　　　　　成長されてからの参加をお勧めします

　　　　　＊診断が下りていなくてもOKです

講師　：　米田和子先生（プール学院大学特別支援アドバイザー

　　　　　　　　　　　　　　　　・堺市教育センター専門指導員　・堺LD研究会代表）　

申し込み：　・氏名　住所　第3期ペアレントトレーニング希望と明記の

　　　　　　　右サイドバー　メール送信の欄よりお申し込みください

締め切り：　最終9月下旬　定員になり次第締め切ります

＊＊定員に満たない場合は来年度に延期させていただきます＊＊

7月9日（水） ミュージックケア・キッズ♪

参加者親子10組　ケア者2人　計23人＋2人

いつものメンバーに前に参加した親子と新しい親子2組が来られました。

お母さんから『歌を覚えて歌っています』と言っていただきました。お家でも喜んで楽しんでいると思うとうれしくなりました。

　前回から去年体験して頂いた親子が来ています。お休みしている間に忘れず覚えてもらっていた話を聞いて、音楽のすごさを改めて感じています。

　元気に元気にという曲でこちょこちょする場面がありますが、この曲で子供達の緊張が溶けるようで大事な位置付けを感じるようになりました。

　鳴子の始まりに音慣れするためにおもちゃのチャチャチャなどワンクッション入れることで子供達の動作を合わす事ができるので気を付けたいと思います。鳴子でするオブラディ・オブラダも盛り上がる曲の一つになってきました。名前を呼ばれた子の顔がとてもうれしそうです。

　私の反省はメルヘンクーゲルの投げる位置がづれて、それを気にするあまり余計に騰がってしまって家で練習をしました。慣れてもいろんな事が起こるのでどんな時も対応できるよう気を付けたいと思います。

７月１１日(金）第６回ペアレントトレーニング

第６回ペアレントトレーニング

後半に入りました。今回はテクニックを身につけます

子どもが指示に従わないときや指示の基本CCQについてのお話がありました。

まずは指示が入らないときはどんなときか・・お母さん達の観察は

・本を読んでるとき　・朝起きたとき　・具体的な指示では無かったとき　・３つぐらい一度に言ったとき　・興奮しているとき　　・何かに集中しているとき　　などが挙がりました

そんなときに　指示の基本のCCQを大切にします。

Calm　→　穏やかに

Close→近づいて

Quiet→落ち着いた声で

  これをもとに、ロールプレイに挑戦しました　場面は宿題をしないで時間になってもマンガを読んでいる・・と言う設定です。子ども役とお母さん役でロールプレイしました。ロールプレイしたお母さんは「実際にやってみたら、言葉の掛け方など結構迷ってしまった。練習することの大切さを感じました」・・との感想でした。

最後に一人のお母さんが感想を述べてくれましたが「もっと特性の勉強をして、もっと子どもにちゃんとした対応をしたいと思います。こどもが大きくなってフラッシュバックなどが出たとき、周りに迷惑を掛けるのではないかとすごく心配です」

米田先生は「親や周りがその子の特性を理解してしっかり受け止めて対応されて育った子どもはその特性の出方がすごくマイルドな気がします。大切なのは子供の特性をしっかりみて、それから本や文献で学んで当てはめることです。」と力説してくださいました。

＊＊ペアトレ日程変更のお知らせ＊＊

８月１日（金）　中止　　→　　１０月２４日に変更です