２月２日（月） ペアレントトレーニング６回目

今回はいつもの会場が使えなくてクラフト室で行いました。机が備え付けですこし勝手が違いロールプレイがし辛くもありましたが、講義の内容には関係なかったみたいです。

今回は子どもが従いやすい指示の出し方について学びました。まず、なぜ指示に従いにくいのか・・・☆耳からの情報が入りにくい　　☆動機付けが弱い（場に応じた行動よりも自分の興味が優先して しまう）　　☆周囲の刺激で気が散る　　☆指示を達成できた自覚が無い　　

で・・指示の基本は　　予告　→　指示　→　褒めて終了

指示の出し方・・はっきりと短くして、長々と条件をつけない。１回に１つの指示　たとえば・手を洗いましょう　　・うがいをしましょう　　など・・

そしてそれができた時はその場でしっかり具体的に褒めます。・・・これが達成感に繋がるとの事です

　ちゃんと手が洗えたね～　　　うがいもちゃんとできたね～

小野先生のゆったりした雰囲気が生徒さんの心情をぽろりぽろりと引き出します。一人のお母さんは『子どもの行動を見て自分がしんどくなり「はぁ～～」とため息をついてましたが、私のあのため息とその時の表情が子どもにしたら否定されてると思うのでしょうね・・止めることにします』との事でした。

１月活動報告

１月１４日（水）

☆１０：３０～　　ミュージックケアキッズ♪を行いました

＊＊＊

☆１２：００　大阪大谷大学人間社会学部学生さんからのインタビュー第２弾！！

　　　　富田林市内のＮＧＯやＮＰＯの様子を見に来てくださいました

　　　１９歳と２０歳の学生さん３人が来て下さいました。これからのことなどしっかりとした計画を持っておられた学生さん。海外にボランティアに行きたいですと語ってくださった学生さん。あと一人・・高校のころに勉強がいやになってすねてた時期があったとか＾＾でも立ち直るきっかけは”受験”だったそうです。目の前に目標が現れると、突進せざるを得ない！！　現実の良いところですね

  若い人たちとの交流　とっても楽しかったです！！　ありがとうございました

１月１９日（月）　ペアレントトレーニング４回目　

1月２４日（土）　ＺＯＯらんどＳＳＴ

１月２６日（月）　ペアレントトレーニング５回目

１月２８日（水）　ミュージックケアキッズ♪